チャイルド心理カウンセラーの仕事｜活かせる場面

チャイルド心理カウンセラーの資格を取ろうか迷っている人、あるいは取った後に「この資格でどんな仕事ができるのか」と調べている人は多くいます。結論から書くと、チャイルド心理カウンセラーは民間資格で、資格だけで就ける専門職はほとんどありません。一方で、保育や学童保育、習い事の指導、子育て支援の現場など、子どもと関わる仕事に就いている人や目指している人にとっては、日々の関わり方を変える知識になります。この記事では、資格の位置づけ、国家資格との違い、知識を活かせる具体的な場面、求人の探し方までを、主催団体の案内と法令で確かめながら整理します。

チャイルド心理カウンセラーとはどんな資格か

チャイルド心理カウンセラーは、日本メディカル心理セラピー協会（JAAMP）が認定する民間資格です。協会は、この資格を持つ人を、子どもの性格や人格の形成についての知識と、話を聞く技術を備えた人と説明しています。

協会の案内によると、受験の条件はなく、インターネットから申し込み、自宅で受験して期日までに解答用紙を提出する形式です。受験料は10,000円（税込）、合格の基準は正答率70%以上とされています。合格率は公表されていません。

似た名前の資格もあります。日本インストラクター技術協会（JIA）の「子供心理カウンセラー」は別の団体の資格で、学ぶ内容は重なる部分があるものの、別の資格です。履歴書に書くときや、求人の条件を読むときに取り違えないように気をつけましょう。

ここで押さえておきたいのは、民間資格の性格です。民間資格は、法律にもとづかず、団体が独自に基準を決めて認定する資格です。国家資格のように、持っていないとその仕事に就けない、名乗れないといった効力はありません。その代わり、受験の条件がなく、短い期間で学べるものが多いという特徴があります。チャイルド心理カウンセラーも、子どもの心理について基礎から体系立てて学ぶ入口として位置づけると、資格への期待と実際の使い道がずれません。

子どもの心の支援が求められている背景

チャイルド心理カウンセラーの仕事を考える前に、子どもの心の支援がなぜ注目されているのかを確かめておきます。

不登校やいじめ、家庭環境の問題、発達の特性による生きづらさなど、子どもが抱える悩みは多様になっています。学校や保育の現場では、子どもの行動の背景にある気持ちを理解し、適切に関わることが以前にも増して求められています。保護者の側でも、子どもとの接し方に悩み、相談先を探す人が少なくありません。

こうした悩みに応える専門職として、国は公認心理師という国家資格を2017年に施行された公認心理師法で設けました。学校にはスクールカウンセラー、児童相談所には心理の専門職が配置されています。一方で、専門職だけでは子どもの日常のすべてに目を配ることはできません。毎日子どもと接する保育士、学童保育の職員、習い事の先生、子育て支援の担当者が、子どもの心の動きを理解していることには大きな意味があります。

チャイルド心理カウンセラーの知識が役立つのは、まさにこの「専門職と日常の間」の部分です。協会も、保育や教育の現場で知識が役立つことを強調しています。

保育士や教師、学童スタッフなど、子供と密接に関わる保育・教育の現場では、チャイルド心理カウンセラー®としての知識・スキルが役立ちます。保育・教育現場におけるチャイルド心理カウンセラー®は、子供たちの心の声に耳を傾け、寄り添い、共に歩む存在です。 出典: 日本メディカル心理セラピー協会

公認心理師・臨床心理士との違い

チャイルド心理カウンセラーの仕事を考えるうえで、必ず知っておきたいのが国家資格の公認心理師との違いです。

公認心理師は、公認心理師法にもとづく国家資格です。法律では、心理に関する支援を必要とする人の心理状態を観察して分析すること、相談に応じて助言や指導を行うこと、その関係者の相談に応じること、心の健康についての知識を広めることを業とする人と定められています。公認心理師になるには、大学と大学院で決められた科目を修めるなどの条件を満たしたうえで、国家試験に合格し、登録を受ける必要があります。試験は一般財団法人公認心理師試験研修センターが実施しています。

公認心理師法には、名前の使い方についての決まりもあります。

公認心理師でない者は、公認心理師という名称を使用してはならない。 前項に規定するもののほか、公認心理師でない者は、その名称中に心理師という文字を用いてはならない。 出典: e-Gov法令検索 公認心理師法

つまり、チャイルド心理カウンセラーの資格を持っていても、「心理師」という言葉を含む名前を名乗ることはできません。「カウンセラー」という言葉は法律で守られた名称ではないため使えますが、肩書を作るときは国家資格と誤解されない表現を選ぶことが大切です。

臨床心理士は、公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会が認定する資格で、民間資格ですが、指定の大学院を修了するなど高い条件が求められます。スクールカウンセラーや医療機関の心理職の求人では、公認心理師か臨床心理士を条件にしているものが多く見られます。

3つの資格を並べると、次のように整理できます。

項目	チャイルド心理カウンセラー	臨床心理士	公認心理師
種類	民間資格	民間資格	国家資格
受験の条件	なし	指定大学院の修了など	大学と大学院での所定科目など
主な使い道	今の仕事に知識を活かす	心理職として働く	心理職として働く
名称の決まり	特になし	協会の規程	法律で名称独占

チャイルド心理カウンセラーの資格は、心理職として採用されるための資格ではなく、子どもと関わる人が知識を身につけるための資格だと理解しておくと、次の一歩を選びやすくなります。

資格を取る前に確かめたい3つのこと

チャイルド心理カウンセラーの資格を取るかどうかを決める前に、次の3つを確かめておくと、取った後に「思っていたのと違った」となるのを防げます。

1つ目は、資格を取る目的です。今の仕事で子どもとの関わり方を良くしたいのか、子どもと関わる仕事に新しく就きたいのか、心理職として働きたいのかで、選ぶべき道が変わります。今の仕事に活かしたいなら、この資格は手ごろな入口になります。新しく仕事に就きたいなら、その職種に必要な資格（保育士や放課後児童支援員など）を先に確かめる必要があります。心理職として働きたいなら、公認心理師を目指す道を考えることになります。

2つ目は、かかる費用の全体です。受験料のほかに、認定講座を受講する場合は受講料がかかります。講座の受講料は講座ごとに違い、割引やキャンペーンで変わることもあるため、申し込む前に公式の案内で総額を確かめてください。合格後に認定の登録や更新の費用が必要かどうかも、あわせて確かめておくと安心です。

3つ目は、学ぶ時間の確保です。在宅で受験できる資格であっても、内容を理解しないまま合格だけを目指すと、仕事の場面で使える知識になりません。1日30分でも続けられる時間帯を、家族の予定や仕事の時間と照らし合わせて決めておきましょう。

この3つを書き出してみて、目的と費用と時間のどれにも無理がなければ、資格を取る準備はできています。

資格を取ってもできないこと

仕事の場面を考える前に、資格を取ってもできないことをはっきりさせておきます。ここを曖昧にしたまま活動すると、相談に来た人を傷つけたり、自分が責任を負えない状況に陥ったりするおそれがあります。

1つ目は、病気や障害の診断です。子どもの様子から発達障害やうつ病などの病名を判断することは医師の仕事で、カウンセラーが行うことはできません。気になる様子があるときは、保護者に医療機関や専門の相談窓口を勧めるのが役割です。

2つ目は、治療としての心理療法を医療の一部として行うことです。医療機関での心理的な支援は、医師の指示のもとで公認心理師などが担うのが一般的です。

3つ目は、行政の専門職としての判断です。たとえば児童相談所で心理の判定や指導を担う職員について、児童福祉法は、大学で心理学を修めて卒業した人や公認心理師などを条件として定めています。民間資格だけでは、この条件を満たしません。

4つ目は、虐待が疑われる事案を自分だけで抱えることです。児童虐待を受けたと思われる子どもを見つけた人には、市区町村や児童相談所などへ通告する義務があります。カウンセラーとして相談を受けた場合も同じで、自分で解決しようとせず、すぐに専門の機関につなぎます。

できないことを知っておくのは、仕事の幅を狭めるためではありません。自分の役割の範囲をはっきりさせることで、相談に来た人を適切な専門職につなげ、自分も安心して活動できるようになります。

知識を活かせる仕事の場面

ここからは、チャイルド心理カウンセラーの知識を活かせる具体的な仕事の場面を見ていきます。いずれも、資格そのものが採用の条件になるわけではなく、仕事の中で知識が役立つ場面です。

保育園・幼稚園・認定こども園

保育の現場では、言葉でうまく気持ちを伝えられない年齢の子どもと毎日向き合います。友だちを叩いてしまう、急に登園を嫌がる、トイレに行けなくなるといった行動の背景には、環境の変化や家庭の状況、発達の段階などさまざまな理由があります。

子どもの心理について学んでいると、行動だけを見て叱るのではなく、「なぜこの行動をとったのか」を考えてから関われるようになります。保護者からの相談に答えるときにも、発達の段階に沿った説明ができます。

なお、保育士として働くには国家資格の保育士資格が必要です。チャイルド心理カウンセラーの資格は、保育士資格の代わりにはなりません。

学童保育・放課後児童クラブ

学童保育では、小学生が放課後の時間を過ごします。学校で嫌なことがあった日、家庭で何かがあった日、子どもの様子はいつもと違って見えます。学童の職員は、学校の先生とも保護者とも違う立場で子どもと接するため、子どもが本音を話しやすい相手になることがあります。

子どもの話を聞く技術、いわゆる傾聴（相手の話をさえぎらず、気持ちを受け止めながら聞くこと）を学んでいると、こうした場面で子どもの話を引き出しやすくなります。

習い事の講師・塾の先生

ピアノや水泳、ダンス、英会話、学習塾など、習い事の講師も子どもの心に触れる仕事です。思うように上達しない、友だちと比べて落ち込む、やめたいと言い出すといった場面で、子どもの気持ちを理解したうえで声をかけられるかどうかが、続けられるかどうかを左右します。

講師の仕事は資格が不要なものが多く、子どもの心理を学んでいることを自分の強みとして説明しやすい分野です。

子育て支援の現場

地域の子育て支援センターや、一時預かり、ファミリー・サポート・センターなど、子育て中の家庭を支える仕事もあります。ここでは、子どもだけでなく保護者の話を聞く場面が多くあります。子育ての悩みに耳を傾け、必要に応じて専門の窓口を案内する役割に、心理の知識が役立ちます。

国や自治体が実施する子育て支援員研修を修了すると、子育て支援の仕事に就く道が広がります。チャイルド心理カウンセラーで学んだ知識と組み合わせると、子どもと保護者の両方に寄り添える力を示しやすくなります。

家庭での子育て

仕事ではありませんが、自分の子育てに活かすために資格を取る人も多くいます。子どもの発達の段階ごとの特徴や、反抗期の心の動きを知っていると、子どもの行動に振り回されにくくなります。この経験が、後に子どもと関わる仕事を選ぶきっかけになることもあります。

子どもの話を聞くときの基本の手順

チャイルド心理カウンセラーで学ぶ内容のうち、どの仕事の場面でもすぐに使えるのが、子どもの話を聞く技術です。現場で使いやすいように、基本の手順を5つに分けて整理します。

1. 目の高さをそろえる。立ったまま上から話しかけると、子どもは叱られると感じやすい。しゃがむか座るかして、目の高さを合わせる
2. 最初は短い言葉で受け止める。「そうだったんだね」「嫌だったね」と、子どもが話した気持ちをそのまま返す
3. 質問は1つずつにする。「誰と、どこで、何があったの」とまとめて聞くと、子どもは答えに詰まる。「誰と一緒だったの」のように1つずつ聞く
4. 答えを急がない。子どもは言葉を探すのに時間がかかる。沈黙が続いても、こちらから言葉を足さずに待つ
5. 最後に「話してくれてありがとう」と伝える。話したことで責められないと分かると、次も話してくれる

この手順は単純ですが、忙しい現場では2つ目と4つ目が抜けがちです。子どもが話し始めたとたんに「でもね」「それはね」と大人の考えを伝えてしまうと、子どもは途中で話すのをやめてしまいます。まずは最後まで聞き切ることを意識するだけで、子どもの反応は変わります。

聞いた内容をどう扱うかも大切です。子どもから「誰にも言わないで」と頼まれることがありますが、命や安全に関わる内容であれば、約束を守ることより子どもを守ることが優先されます。その場合は「あなたを守るために、信頼できる大人に相談するね」と正直に伝えたうえで、職場の上司や専門の機関に報告します。

保護者から相談を受けたときの注意

子どもと関わる仕事では、保護者から相談を受ける場面も多くあります。子どもの心理を学んでいると、つい助言をしたくなりますが、保護者の相談に答えるときにはいくつかの注意があります。

1つ目は、保護者の子育てを否定しないことです。「そういう叱り方はよくないです」と伝えると、保護者は責められたと感じ、次から相談しなくなります。まずは「毎日大変ですよね」と保護者の気持ちを受け止め、そのうえで「こういう声かけを試してみる方法もあります」と選択肢として伝えます。

2つ目は、子どもの様子を断定しないことです。「この子は発達障害かもしれません」のような言い方は、診断に当たるうえ、保護者を大きく動揺させます。気になる様子があるときは、「園や学校ではこういう場面がありました」と事実だけを伝え、必要に応じて地域の子育て相談の窓口や医療機関を案内します。

3つ目は、職場の決まりに沿って対応することです。保育園や学童保育では、保護者への対応を担当者や施設長が決めていることがあります。自分の判断だけで個別の約束をせず、相談の内容は記録して職場で共有します。

保護者の相談に丁寧に答えられる職員は、子どもにとっても保護者にとっても安心できる存在です。チャイルド心理カウンセラーで学んだ知識は、こうした場面で落ち着いて対応する支えになります。

資格を活かした仕事の探し方

チャイルド心理カウンセラーの資格を活かした仕事を探すときは、資格名で検索するよりも、職種名で探すほうが見つかります。資格名を条件にした求人はほとんどないためです。

探し方の手順を整理します。

1. 自分が関わりたい子どもの年齢層を決める（乳幼児、小学生、中高生）
2. その年齢層と関わる職種を書き出す（保育補助、学童の支援員、塾の講師、子育て支援の担当者など）
3. 職種ごとに、必要な資格と歓迎される資格を求人票で確かめる
4. 必要な資格がある職種は、その資格の取得を先に考える
5. 資格が不要な職種から経験を積み、チャイルド心理カウンセラーの知識を強みとして伝える

たとえば小学生と関わりたいなら、学童保育の補助員や学習塾の講師が候補になります。学童保育の求人では、放課後児童支援員の資格を持つ人を条件にしているものもありますが、補助員として資格なしで働ける求人もあります。

求人に応募するときは、資格名をただ書くのではなく、学んだ内容をどう活かすかを伝えます。「子どもの発達段階に応じた関わり方を学んだので、学年ごとに声かけを変えられます」のように、仕事の場面に結び付けて書くと説得力が増します。応募書類の書き方を整えたい人は、社外向けの文書の形式や表記を問うビジネス文書検定の内容も参考になります。

学び方と、受験までの進め方

チャイルド心理カウンセラーの学び方は、協会の認定講座を受講する方法と、独学で学んで受験する方法があります。協会の案内では、指定の認定講座を受講する方法が紹介されています。

学ぶ内容は、おおむね次のような分野に分かれます。

• 子どもの発達の段階と、段階ごとの心の特徴
• 子どもの性格や人格がどのように形づくられるか
• 子どもが抱えやすい悩み（いじめ、不登校、きょうだい関係など）
• 話を聞く技術とコミュニケーションの方法
• 保護者への関わり方

受験までの進め方は、1日30分から1時間の学習で、1か月から2か月ほどを目安に組むと無理がありません。最初の2週間で発達の段階と心の特徴を通読し、次の2週間で悩みの種類ごとの関わり方を学び、残りの期間で練習問題に取り組む流れです。

在宅受験の試験は、テキストを見ながら解答できるものが多いため、暗記よりも「どこに何が書いてあるか」を把握することが大切です。テキストに付箋を付け、発達の段階ごとのページをすぐ開けるようにしておくと、解答の時間を短くできます。

学んだ内容を実際の場面に当てはめる練習も効果があります。身近な子どもの行動を1つ取り上げ、「この年齢の発達の特徴から考えると、なぜこの行動をとったのか」をノートに書いてみます。知識が自分の言葉で説明できるようになると、仕事の面接でも具体的に話せるようになります。

資格を取る前と後で、関わり方がどう変わるか

チャイルド心理カウンセラーの知識を学ぶ前と後で、子どもとの関わり方がどう変わるのかを、具体的な場面で比べてみます。

学童保育で、小学2年生の子が宿題をせずに走り回っている場面を考えます。学ぶ前は「宿題が終わってから遊びなさい」と注意して終わりがちです。学んだ後は、まず「今日は何かあったの」と声をかけ、学校で嫌なことがあって気持ちが落ち着かないのか、宿題の内容が難しくて手が止まっているのかを確かめます。原因によって、休ませるのか、一緒に問題を読むのか、対応が変わります。

習い事の教室で、子どもが「もうやめたい」と言い出した場面も同じです。学ぶ前は「せっかくここまでやったのに」と引き止めがちです。学んだ後は、「やめたいと思ったのはいつから」「どんなときに嫌だと感じるの」と気持ちを聞き、上達しないことへの焦りなのか、人間関係の悩みなのかを見分けます。そのうえで、保護者とも話し合いながら、続け方を変えるか、少し休むかを一緒に考えます。

どちらの場面でも変わるのは、行動の前に気持ちを確かめる順番です。この順番が身につくと、子どもとの信頼関係が築きやすくなり、保護者からの相談にも落ち着いて答えられるようになります。

在宅でできる活かし方

子どもの心理の知識は、在宅でできる仕事にも活かせます。ただし、ここでも資格だけで仕事が決まるわけではなく、文章を書く力や情報を整理する力と組み合わせることが前提です。

代表的なのは、子育てや教育に関する記事の執筆です。子育て情報のサイトや教育関連の企業は、子どもの発達や親子の関わり方についての記事を必要としています。心理の知識があると、根拠のある内容を分かりやすく書けます。記事の執筆の仕事で報酬の水準を上げていく考え方は、Webライターが文字単価を上げる方法｜1円→5円にステップアップする戦略【2026年版】で、専門分野を持つことの効果も含めて解説しています。

記事を書く仕事では、断定の仕方に特に注意が必要です。子どもの心や発達について書くときは、診断や治療に当たる内容を書かず、気になる症状があれば専門の医療機関や相談窓口を勧める書き方にします。根拠として公的機関の資料や研究を示し、自分の意見と事実を分けて書くことが、読み手と依頼主の信頼につながります。

オンラインでの相談の仕事もありますが、相談を受ける場合は、先に述べた「資格を取ってもできないこと」を守ることが大前提です。虐待の疑いがある相談や、命に関わる相談を受けたときにつなぐ先を、あらかじめ調べておきましょう。具体的には、住んでいる地域の児童相談所、市区町村の子育て相談の窓口、子どもや保護者が電話で相談できる公的な窓口の連絡先を一覧にしておきます。相談を受けてから探し始めると対応が遅れるため、活動を始める前に準備しておくことが、相談に来た人を守ることにつながります。

心理学そのものを深く学び、研究の道に進みたい人もいるかもしれません。研究職の働き方と報酬の水準は、研究者の年収・単価相場で紹介しています。研究職を目指す場合は、大学や大学院で心理学を体系的に学ぶ道を検討することになります。

次の一歩として考えたい資格

チャイルド心理カウンセラーで子どもの心理の基礎を学んだ後、仕事の幅を広げたい人が次に考えたい資格を整理します。

目指す仕事	次に考えたい資格・研修	種類
保育士として働く	保育士	国家資格
学童保育で中心的に働く	放課後児童支援員	都道府県などの研修
子育て支援の仕事	子育て支援員	国の基準による研修
心理職として働く	公認心理師	国家資格

保育士は国家資格で、保育所で保育士として働くために必要です。指定の養成校を卒業する方法と、保育士試験に合格する方法があります。

放課後児童支援員は、学童保育で中心となって子どもを支える職員の資格で、保育士などの資格や一定の実務経験を持つ人が、都道府県などが行う研修を修了して得られます。

子育て支援員は、国の定めた研修を修了した人が名乗れるもので、小規模な保育や一時預かり、地域の子育て支援などに関わる道が開けます。

心理職として本格的に働きたいなら、公認心理師を目指すことになります。大学と大学院で所定の科目を修める必要があるため、社会人が目指す場合は数年単位の計画になります。

どの資格も、受験や研修の条件、日程は毎年見直されることがあります。目指す資格が決まったら、実施する団体や自治体の公式の案内で、今年度の条件を必ず確かめてください。

履歴書やプロフィールへの書き方

チャイルド心理カウンセラーの資格を取ったら、履歴書やプロフィールにどう書くかも考えておきます。

履歴書の資格欄には、主催団体の名前と資格の名称を正確に書きます。たとえば「日本メディカル心理セラピー協会　チャイルド心理カウンセラー　認定」のように書きます。認定証に書かれた名称と年月をそのまま写すのが確実です。似た名前の資格と混同されないように、団体名を省かないことが大切です。

資格欄に書くだけでは、採用担当者はこの資格の内容を知らないことがあります。志望動機や自己PRの欄で、「子どもの発達の段階に応じた声かけを学びました」のように、何を学んだのかを1文添えると伝わります。

名刺やSNSのプロフィールに肩書として書くときは、国家資格と誤解されない表現を選びます。先に述べた通り、「心理師」という文字は公認心理師でなければ使えません。「チャイルド心理カウンセラー（日本メディカル心理セラピー協会認定）」のように、民間の団体が認定した資格であることが分かる書き方にすると安心です。

向いている人と、学びを続けるための工夫

チャイルド心理カウンセラーの知識を仕事に活かせるのは、どのような人でしょうか。協会の案内では、子どもの幸せを第一に考えられる人、柔軟に対応できる人、共感力のある人、話を聞く力のある人、倫理観のある人が向いているとされています。

この中で、仕事の場面で特に問われるのは倫理観です。子どもや家庭の事情を知る立場になると、その情報をどう扱うかが常に問われます。家庭の事情を職場の外で話さない、SNSに子どもの様子を書かない、といった基本を守れることが、信頼される前提になります。

資格を取った後も、学びを続ける工夫が必要です。子どもを取り巻く環境は変わり続けていて、数年前の常識が通用しないこともあります。続けるための工夫として、次のような方法があります。

• 子どもの発達や子育てに関する公的機関の資料を定期的に読む
• 職場で起きた場面を振り返り、学んだ知識でどう説明できるかを書き留める
• 自治体や団体が開く子育て支援の講座に参加する
• 次に目指す資格を決め、学ぶ目標を持ち続ける

知識は使わないと薄れていきます。資格を取ったことをゴールにせず、毎日の仕事の中で使い続けることが、子どもと関わる力を育てる一番の近道です。

運営者として見てきた、知識を仕事に変える人の共通点

フリーランスと在宅ワークの仲介を2004年から続けてきた運営者として見てきた限りでは、資格の知識を仕事に変えられる人には共通点があります。それは、資格の名前ではなく「その知識で相手のどんな困りごとを解決できるか」を言葉にできていることです。

子どもの心理の知識は、それだけでは仕事の依頼につながりにくい分野です。けれども、子育て情報を発信したい企業、保護者向けの資料を作りたい教室、子ども向けサービスの説明を分かりやすくしたい事業者など、知識を必要としている依頼主は確かにいます。こうした依頼主と直接やり取りできる関係では、仲介の手数料が乗らないため、依頼主は同じ予算でより多くを頼め、受ける側は手取りが厚くなります。「この人に任せると、子どもや保護者の目線で考えてくれる」と思ってもらえることが、継続の依頼につながります。

知識を仕事に変える第一歩は、学んだことを人に見せられる形にすることです。書いた文章や作った資料を実績としてまとめる方法は、Webライターのポートフォリオの作り方｜案件獲得率が上がるテンプレート付き【2026年版】で整理しています。チャイルド心理カウンセラーの資格を、今の仕事の質を上げる知識として、あるいは次の資格への入口として使い、自分に合った関わり方を見つけてください。仕事に必要な文書の力を同時に示したい人は、ビジネス文書検定を組み合わせると、応募書類や提案資料の説得力も高められます。

よくある質問

Q. チャイルド心理カウンセラーの資格だけで就職できますか？

資格だけで就ける専門職はほとんどありません。チャイルド心理カウンセラーは民間資格で、資格名を採用の条件にしている求人は多くないためです。保育や学童保育、習い事の講師、子育て支援など、子どもと関わる仕事に就いたうえで、知識を強みとして活かす使い方が中心になります。

Q. チャイルド心理カウンセラーと公認心理師は何が違いますか？

公認心理師は公認心理師法にもとづく国家資格で、大学と大学院で所定の科目を修めたうえで国家試験に合格し、登録を受ける必要があります。チャイルド心理カウンセラーは民間資格で、受験の条件はありません。公認心理師でない人は、名前に「心理師」という文字を使えないと法律で定められています。

Q. チャイルド心理カウンセラーの試験は難しいですか？

主催する日本メディカル心理セラピー協会の案内では、受験の条件はなく、自宅で受験して解答用紙を提出する形式で、合格の基準は正答率70%以上です。合格率は公表されていません。1日30分から1時間の学習で、1か月から2か月ほどを目安に準備すると無理なく進められます。

Q. 資格を取ったら子どもの相談を受けてもよいですか？

相談を受けること自体は可能ですが、病気や障害の診断、治療に当たる行為はできません。気になる様子があれば、保護者に医療機関や専門の相談窓口を勧めることが大切です。虐待が疑われる場合は、市区町村や児童相談所に通告する義務があるため、自分だけで抱えずにすぐ専門の機関につないでください。