小学生向けのオンライン家庭教師になるには｜教え方の準備と生徒の集め方

小学生向けのオンライン家庭教師は、自宅にいながら子どもの学びを支えられる仕事として、教員の経験がある人や大学生、子育てを経て働き方を探している人から関心を集めています。ただ、小学生を画面越しに教えるのは、中学生や高校生を教えるのとは別の難しさがあります。集中が続く時間が短く、分からないことを言葉にするのが苦手で、保護者とのやりとりも欠かせないからです。

この記事では、小学生向けのオンライン家庭教師として働くための入り口を、仲介サービスに登録する形と個人で教える形に分けて整理し、選考で見られること、画面越しで集中を保つ教え方の準備、機材と教材、保護者との連絡、生徒の集め方までを順に解説します。教える側としてこれから始めたい人が、最初の1か月で何をすればよいかが分かるようにまとめました。

小学生のオンライン家庭教師が求められている背景

在宅で働くようになってから、子どもの勉強の相談を友人から受けることが増えました。共働きで夕方に送り迎えができない、近くに合う塾がない、学校の授業についていけているか不安だけれど集団の塾は合わなそう、という声です。こうした家庭にとって、自宅で受けられるオンラインの個別指導は現実的な選択肢になっています。

学校で学ぶ中身が広がったことも背景にあります。文部科学省の学習指導要領では、小学校の5年生と6年生で外国語が教科になり、3年生と4年生では外国語活動が行われています。プログラミング教育も小学校で取り入れられました。保護者が自分の子ども時代に習っていない内容が増え、家で教えるのが難しいと感じる場面が増えたのです。

学校で1人1台の端末を使う授業が広がり、子ども自身が画面越しのやりとりに慣れてきたことも、オンラインの家庭教師が受け入れられやすくなった理由の一つです。地方や海外に住む家庭が、都市部の大学生やプロの講師の授業を受けられるのも、オンラインならではの利点です。

保護者はどんな料金で家庭教師を選んでいるか

教える側として料金の相場を知っておくことは、仲介サービスを選ぶときにも、個人で料金を決めるときにも役に立ちます。教育情報サイトの比較記事では、小学生向けのオンライン家庭教師の料金として、学生の講師で60分あたり3,520円から、プロの講師で60分あたり6,820円からという例や、30分1コマ1,375円からの回数制の例が紹介されています。

ここで気をつけたいのは、保護者が払う料金と、講師が受け取る報酬は別物だということです。仲介サービスや家庭教師の会社は、集客や教材、保護者対応、システムの運営にかかる費用を料金から賄っているため、講師に支払われるのはその一部になります。講師の報酬は、会社、講師の経歴、教える内容によって幅が大きいので、応募するときは募集要項に書かれた金額と支払いの条件を確かめてください。

保護者が家庭教師を選ぶときに見ているのは、料金だけではありません。比較記事では、講師の選考の厳しさが選ぶ理由の一つとして挙げられています。

③採用率20％以下の厳選された教師教師採用時の選考プロセスは「教師立候補→書類審査→面接→模擬授業→体験授業」とフェーズを分けていて、教師の人柄やコミュニケーション能力だけでなく、模擬授業での指導力もチェックしています。そのため採用率は、20％以下と厳しい基準を通り抜けた質の高い授業を実現できる教師が登録されています。 出典: resemom.jp

教える側から見ると、仲介サービスに登録するには書類、面接、模擬授業といった段階を通る必要があり、そこで見られるのは学力だけでなく人柄や話し方、授業の組み立てだということが分かります。

働き方は大きく2つ

小学生向けのオンライン家庭教師として働く方法は、大きく2つに分かれます。

仲介サービスや家庭教師の会社に登録する

家庭教師の会社やオンライン家庭教師のサービスに講師として登録し、紹介された生徒を教える形です。生徒を集める手間がかからず、授業の道具や教材、保護者への連絡の窓口を会社が用意してくれることが多いのが利点です。契約の形は、会社に雇われるアルバイトの場合と、業務委託の場合があります。業務委託では、働く時間を自分で決めやすい一方で、収入が一定額を超えると確定申告が必要になります。

個人で生徒を集めて教える

自分で生徒を集め、料金や時間を保護者と直接決めて教える形です。報酬の取り分が大きく、教え方や教材を自由に決められます。その代わり、集客、料金の受け取り、日程の調整、トラブルの対応まで、すべて自分で担います。最初は会社に登録して経験を積み、教え方に自信がついてから個人の生徒を少しずつ受けるという順番が、無理のない始め方です。

選考で見られることと準備

仲介サービスに登録するときの選考は、書類、面接、模擬授業という流れが一般的です。それぞれで何を見られるかを押さえておきます。

書類で伝えること

学歴や資格だけでなく、子どもと接した経験を具体的に書きます。教員や塾講師の経験はもちろん、学童保育の手伝い、スポーツの指導、自分の子どもの家庭学習の付き添いも、小学生を相手にする仕事では立派な経験です。中学受験の指導を希望するなら、受けた学年や得意な単元を書くと、紹介の条件に合いやすくなります。

面接で見られること

面接では、話し方の明るさと分かりやすさが見られます。小学生には、難しい言葉を使わずに説明できるかが大切です。「分数の割り算はなぜひっくり返して掛けるのか」といった質問を、小学生に話すつもりで答えられるように準備しておくと安心です。オンラインの面接では、カメラの位置、照明、声の聞こえ方も評価の一部になります。

模擬授業の組み立て

模擬授業では、10分から15分ほどの短い時間で、導入、説明、練習、まとめを入れた授業を見せることが多いです。小学生向けなら、最初の1分で子どもの興味を引く問いかけをし、説明は短く区切り、子ども自身に手を動かしてもらう時間を必ず作ります。ホワイトボードの画面の使い方や、問題の見せ方も練習しておきましょう。

画面越しで小学生の集中を保つ教え方

私はオンラインで子ども向けの運動のレッスンを担当したことがあります。最初の回で痛感したのは、対面なら一瞬で気づける「飽きてきたサイン」が、画面越しだと驚くほど見えにくいことでした。カメラの外で手遊びを始めていたり、別のタブを開いていたりしても、こちらからは分かりません。そこで、5分ごとに子どもに何か動いてもらう、名前を呼んで質問する、という区切りを入れるようにしたところ、最後まで参加してくれる子が増えました。勉強の授業でも、考え方は同じです。

1回の授業を短く区切る

小学生、とくに低学年の子どもは、同じ作業を長く続けるのが苦手です。60分の授業でも、最初の振り返り、新しい内容の説明、練習問題、できたことの確認というように、10分前後の区切りで中身を切り替えると集中が続きやすくなります。30分の授業なら、説明と練習を1回ずつに絞るくらいがちょうどよい分量です。

子どもに手と口を動かしてもらう

講師が話し続ける授業は、画面越しだと子どもの頭に残りにくくなります。問題を解いたらノートをカメラに見せてもらう、解き方を声に出して説明してもらう、画面の共有したホワイトボードに子ども自身が書き込む、というように、子どもが動く場面を意識して作ります。説明できたことは理解できていること、説明できないところはつまずいているところだと分かるので、次の授業の計画も立てやすくなります。

ほめ方と声のかけ方

画面越しでは、表情や身ぶりが小さく伝わります。対面のときより少し大きめのリアクションで、できたことを具体的にほめると、子どもの意欲につながります。「すごいね」だけでなく、「さっきは分母をそろえるのを忘れていたけど、今回は自分で気づけたね」というように、何ができるようになったかを言葉にして伝えます。

学年ごとの違いを意識する

低学年は、学習の習慣づくりと、文字を書く、数を数えるといった基礎が中心です。保護者がそばにいることも多いので、保護者に家での声かけの仕方を伝える役割も担います。中学年は、学習の量が増えて苦手な単元が見えてくる時期で、つまずきの原因を学年をさかのぼって探す力が求められます。高学年は、中学校の学習の準備や中学受験の対策が加わり、自分で計画を立てて勉強する力を育てることが目標になります。

教科ごとの教え方の工夫

小学生の家庭教師では、算数と国語を中心に、英語や理科、社会まで幅広く頼まれることがあります。教科ごとに、画面越しで教えるときの工夫を整理しておきます。

算数は「どこでつまずいたか」を学年をさかのぼって探す

算数は、前の学年の内容の上に積み上がる教科です。5年生の分数の計算でつまずいている子が、実は3年生のわり算や4年生の約数の考え方でつまずいていることはよくあります。間違えた問題を1つ選び、子どもに解き方を声に出して説明してもらうと、どの段階で考えが止まっているかが見えてきます。画面越しでは手の動きが見えにくいので、途中の式を省略せずに書いてもらい、ノートをカメラに映して確かめます。図形の問題は、画面のホワイトボードに図を描き、子どもに線や角を書き込んでもらうと、対面に近い形で教えられます。

国語は音読と要約で理解を確かめる

国語の読解は、子どもが文章を本当に読めているかを確かめるのが難しい教科です。授業では、短い文章を声に出して読んでもらい、読み方のつかえる場所や、意味を取り違えている言葉を見つけます。そのうえで、「この段落でいちばん言いたいことを一言で言うと何か」を聞くと、要点をつかむ力を育てられます。漢字の練習は、画面越しに書き順を確かめにくいので、保護者に家での確認をお願いするなど、役割を分けておくと効率が上がります。

英語は聞く・話すから入る

小学校の外国語は、聞くこと、話すことから始まり、読むこと、書くことへ進む流れで学びます。オンラインの授業は、講師と子どもが声でやりとりできるので、英語の授業と相性がよい形です。単語のカードを画面に映して発音してもらう、簡単な質問と答えのやりとりを繰り返す、といった活動から始め、文字を書く練習は少しずつ加えていきます。発音に自信がない講師は、音声の教材を組み合わせて使うと安心です。

理科と社会は身近な体験につなげる

理科や社会は、教科書の内容を子どもの身の回りの体験につなげると記憶に残りやすくなります。理科なら、台所にある物を使った簡単な観察を宿題にして、次の授業で結果を話してもらう。社会なら、住んでいる地域の地図や特産品を一緒に調べる。オンラインなら、子どもが自分の部屋にある物をカメラに映して説明できるのも利点です。

勉強が苦手な子や学校に行きづらい子を教えるとき

オンライン家庭教師には、勉強が苦手で自信をなくしている子や、学校に行きづらくなっている子の保護者からの依頼もあります。自宅から参加できるオンラインの授業は、外に出ることに負担を感じる子にとって、学びにつながる大切な入り口になることがあるからです。

こうした子を教えるときは、成績を上げることより先に、「この時間は安心していられる」と感じてもらうことを大事にします。最初の数回は、好きなゲームや動物の話を聞くだけで終わってもかまいません。カメラをオフにしたい子には、声だけの参加から始めてもらうなど、子どものペースに合わせて形を変えます。勉強の内容は、今の学年にこだわらず、確実に解ける問題から始めて「できた」を積み重ねていきます。

学校との関わりや、心の健康にかかわる相談を受けたときは、講師が一人で判断しないことが大切です。家庭教師の役割は学びを支えることであり、専門の相談が必要なときは、保護者に学校や自治体の相談窓口につなぐよう伝えます。会社に登録している場合は、会社の担当者にも共有して、対応を相談してください。

授業の記録を残しておく

どの子を教える場合も、授業ごとに簡単な記録を残しておくと、指導の質が安定します。その日に扱った単元、正解できた問題と間違えた問題、子どもの様子、次回に確かめることを、数行で書き留めておきます。複数の生徒を受け持つようになると、記録がなければ誰にどこまで教えたかが分からなくなります。保護者に報告を送るときも、記録があれば短い時間で正確に書けます。

機材と教材の準備

最低限そろえたい機材

オンライン家庭教師に必要な機材は、パソコン、カメラ、マイク付きのヘッドセット、安定した通信回線です。ノートパソコンのカメラでも授業はできますが、手元のノートや教材を映すために、上から手元を映せる書画カメラやスマートフォンのスタンドがあると便利です。ペンタブレットがあると、画面のホワイトボードに図や式を書きやすくなります。会社によっては機材を貸し出しているところもあるので、登録前に確かめておきましょう。

通信が途切れたときの備え

授業中に通信が途切れると、子どもは不安になり、集中も切れてしまいます。有線でつなげる環境を用意する、スマートフォンの通信を予備にする、通信が切れたときは保護者に電話やメッセージで連絡する手順を決めておく、といった備えをしておきます。授業の前に保護者と「切れたら5分待って、つながらなければこの番号に連絡する」と決めておくだけでも、当日の混乱はかなり減ります。

教材は学校の教科書に合わせる

小学生の補習では、学校で使っている教科書の単元に合わせて教えると、子どもが授業とのつながりを感じやすくなります。どの会社の教科書を使っているかを保護者に聞き、単元の順番と学校の進み具合を確かめておきます。市販のドリルやプリントを使うときは、画面に共有しやすい形で準備し、宿題として出す分は保護者に印刷をお願いするのか、データで送るのかも決めておきます。

保護者との連絡で信頼を積み重ねる

小学生の家庭教師で、続けて選ばれる講師とそうでない講師の差が出やすいのが、保護者との連絡です。授業そのものは子どもに向けたものでも、料金を払い、続けるかどうかを決めるのは保護者だからです。

授業ごとの短い報告

授業が終わったら、その日に学んだ単元、できるようになったこと、まだ苦手なところ、次回までの宿題を、3行から5行ほどで保護者に伝えます。長い報告より、毎回同じ形で短く届くほうが、忙しい保護者には読みやすいものです。会社に登録している場合は、会社の決めた方法と書式に従います。

家での声かけの提案

オンラインの授業は週に1回から2回のことが多く、それ以外の日の過ごし方で成績は大きく変わります。「宿題が終わったら、どの問題が難しかったかを1つだけ聞いてあげてください」というように、保護者がすぐにできる声かけを伝えると、家庭全体で学びを支える形が作れます。

保護者からよく聞かれることに備える

保護者からは、授業の中身以外にもさまざまな質問を受けます。「家ではどれくらい勉強させればよいか」「ゲームの時間をどう決めればよいか」「通知表の評価が下がったがどうすればよいか」といったものです。すべてに正解を出す必要はありませんが、授業で見ている子どもの様子をもとに、具体的に答えられるようにしておくと信頼につながります。

答えに迷う質問は、その場で無理に答えず、「次の授業で様子を見てからお伝えします」と時間をもらうのも誠実な対応です。学校の先生の方針にかかわることや、成績の評価のつけ方については、講師が断定せず、学校に確かめるよう勧めます。

個人情報と連絡の線引き

子どもと講師が直接、個人の連絡先でやりとりするのは避けます。連絡は保護者を通すか、会社が用意した窓口を使うのが基本です。授業の録画や画面の写真を残す場合は、保護者の同意を得て、保存の方法と期間を決めておきます。会社に登録している場合は、生徒の家庭と直接契約を結ぶことを禁じる規約があるのが一般的なので、規約をよく読んでおきましょう。

トラブルを防ぐために最初に決めておくこと

小学生の家庭教師では、授業の中身よりも、日程や連絡の行き違いでトラブルになることが多くあります。会社に登録している場合は会社の決まりに従いますが、個人で教える場合は、最初の授業の前に次の点を保護者と決めておきます。

・欠席や日程の変更の連絡は、いつまでに、どの方法でするか
・前日や当日の欠席のときに、料金をどう扱うか
・講師の都合で休むときの振り替えの方法
・通信の不具合で授業ができなかったときの扱い
・宿題の量と、保護者に確認をお願いすること

子どもの体調不良や学校の行事で、急な欠席はどうしても起こります。そのたびに話し合うのではなく、最初に決めておけば、保護者も講師も気持ちよく続けられます。決めた内容は口頭で済ませず、メールや書面で残しておくと、後から「言った、言わない」にならずに済みます。

中学受験の指導を引き受けるときの注意

高学年の家庭教師では、中学受験の対策を頼まれることがあります。中学受験の算数や国語は、学校の教科書の範囲を超えた独特の問題が多く、指導する側にも専門の準備が求められます。

引き受ける前に、志望校の出題の傾向を過去の問題で確かめ、自分が教えられる範囲かを見極めます。子どもが通っている塾があるなら、塾の教材と進み方に合わせて補う役割なのか、家庭教師が中心になって進めるのかを保護者と確認しておきます。受験が近づくと授業の回数が増えたり、保護者の不安が大きくなったりするので、連絡の頻度や相談の受け方も最初に決めておくと安心です。

自分の得意な範囲を超える依頼は、無理に引き受けないことも大切です。受験は子どもと家庭にとって大きな出来事なので、できないことを正直に伝えるほうが、長い目で見て信頼につながります。

最初の1か月の進め方

これから始める人が、最初の1か月で何をすればよいかを順に並べます。

1週目は、機材と環境を整えます。パソコン、カメラ、ヘッドセット、回線を用意し、友人や家族を相手にオンラインの通話を試して、声の聞こえ方や画面の見え方を確かめます。

2週目は、仲介サービスや家庭教師の会社を2つか3つ選んで登録します。募集要項で、報酬の金額と支払いの時期、契約の形、教える学年と教科、機材の貸し出しの有無を比べて選びます。

3週目は、模擬授業の準備をします。得意な単元を1つ選び、10分から15分の授業を組み立てて、録画して見直します。話す速さ、言葉の選び方、子どもに手を動かしてもらう場面が入っているかを確かめます。

4週目は、選考を受けながら、教科書の単元の流れや、学年ごとにつまずきやすいところを整理しておきます。最初の生徒が決まったときに、すぐ授業の計画を立てられるようにしておくためです。

個人で教えるときに知っておきたい契約の決まり

個人で生徒を集めて教える場合は、料金の受け取り方や契約の形について、知っておきたい決まりがあります。

特定商取引法という法律では、一定の期間と金額を超えて継続して受ける学習の指導を「特定継続的役務」として扱い、事業者に契約の書面の交付などを求めています。家庭教師では、法令で期間が2か月を超え、金額が5万円を超える契約が対象とされており、小学校の補習のための指導や、中学校の入学試験に備えるための指導が含まれます。対象になる契約では、書面を受け取った日から8日以内であれば、保護者は契約を解除できます（クーリング・オフ）。

個人で教える場合も、何か月分もの料金を前払いで受け取る形にすると、この決まりの対象になることがあります。月ごとの後払いにする、契約の前に料金と解約の条件を書面で示す、といった形にしておくと、保護者とのトラブルを防げます。自分の契約が対象になるかどうかは、消費者庁の特定商取引法のページで確かめ、判断に迷うときは最寄りの消費生活センターに相談してください。

業務委託や個人の指導で収入を得た場合の税金も確かめておきます。会社員が副業として教える場合、副業の所得の金額によって確定申告が必要かどうかが変わり、所得税の申告が不要な場合でも住民税の申告が必要になることがあります。金額や事情で扱いが変わるので、税務署や市区町村の窓口で確かめてから始めてください。

生徒の集め方

まずは仲介サービスで実績を作る

最初の生徒は、仲介サービスや家庭教師の会社に登録して紹介を受けるのが近道です。登録の段階で、教えられる学年と教科、中学受験に対応できるか、授業ができる曜日と時間帯をはっきり書いておくと、条件に合う生徒を紹介してもらいやすくなります。夕方から夜の早い時間は小学生の授業が集中するので、この時間帯に入れる講師は重宝されます。

体験授業を大切にする

多くのサービスでは、正式に契約する前に体験授業があります。体験授業は、子どもが「この先生とまた話したい」と思えるかどうか、保護者が「この先生なら任せられる」と思えるかどうかを決める場です。子どもの好きなことを最初に聞いて話を広げる、短い時間で1つだけ「できた」を体験してもらう、保護者に今後の進め方を具体的に伝える、という3点を意識すると、継続につながりやすくなります。

個人で集めるなら発信を続ける

個人で生徒を集める場合は、教え方の考えや、学年ごとのつまずきやすい単元の解説などを、ブログやSNSで発信し続けることが集客の土台になります。授業の様子を伝えるときは、生徒が特定されないように配慮します。文章で自分の考えを伝える力は、保護者への報告にもそのまま活きます。ビジネスの文章の型を基礎から確かめたい人には、ビジネス文書検定の学習範囲が参考になります。

紹介で広がる関係を育てる

小学生の家庭教師は、保護者どうしの口コミで生徒が増えることが多い仕事です。きょうだいや同じ学校の友だちの紹介につながるのは、成績が上がったという結果だけでなく、「子どもが授業を楽しみにしている」「先生からの報告が丁寧」という日々の積み重ねです。目の前の1人の生徒を大切にすることが、結局はいちばんの集客になります。

続けていくうえでの課題と工夫

授業の準備にかかる時間を見込む

オンライン家庭教師の報酬は、授業の時間で計算されることが多い一方で、授業の準備、教材の作成、保護者への報告にも時間がかかります。とくに始めたばかりのころは、30分の授業に同じくらいの準備の時間がかかることもあります。時給で考えるときは、準備と報告の時間も含めて見積もっておくと、働き方の計画が立てやすくなります。

体と目の負担を減らす

画面に向かって話し続ける仕事は、思っている以上に体に負担がかかります。授業が続く日は、肩や首がこわばり、目も疲れます。授業と授業の間に、椅子から立って30秒だけスクワットをする、肩を大きく回す、遠くを見て目を休める、といった小さな習慣を入れておくと、夕方の疲れ方がまったく違います。声を使う仕事でもあるので、水分をこまめにとることも忘れないでください。

学び続ける

教科書の改訂や入試の傾向の変化に合わせて、教える側も学び続ける必要があります。学校の教科書の内容、中学受験の出題の傾向、オンラインで使える教材や道具の新しい情報を、少しずつ追いかけておきましょう。生成AIを使った問題づくりや、授業の記録の整理といった効率化の方法も広がっています。AIを仕事に取り入れる方法の全体像は、AIコンサル・業務活用支援のお仕事で紹介しています。

向いている人と向いていない人

小学生向けのオンライン家庭教師に向いているのは、次のような人です。

・子どもの「分からない」に根気よく付き合える
・難しいことを、身近な例に置き換えて説明するのが好き
・保護者への連絡を、こまめに続けられる
・決まった曜日と時間に、確実に授業の時間を確保できる

反対に、教える内容の難しさに手ごたえを求める人や、授業の時間以外のやりとりを負担に感じる人は、小学生より中学生や高校生、大人向けの指導のほうが合うかもしれません。夕方から夜の時間帯に予定が入りやすい人も、小学生の授業が集中する時間と重なるため、続けるのが難しくなることがあります。

迷っている人は、まず週に1コマか2コマだけ受け持ってみるのがおすすめです。実際に子どもと向き合ってみると、教えることの楽しさと大変さの両方が具体的に分かります。そのうえで、受け持つ人数や学年を少しずつ調整していけば、自分の暮らしに合った働き方が見えてきます。

運営者の視点から見た在宅の教える仕事

フリーランスと在宅ワークの市場を長く見てきた立場から言えば、教える仕事で長く続く人ほど、授業の時間以外の「安心させる仕組み」に手間をかけていると感じます。毎回の報告を決まった形で送る、日程の変更にすぐ応じる、子どもの小さな変化を保護者と共有する。こうした積み重ねが、紹介や継続の依頼を生んでいます。

もう1つ見てきたのは、仲介の手数料が報酬に与える影響の大きさです。保護者が払う料金のうち講師に届く割合は、仲介の仕組みによって大きく変わります。依頼する側と教える側が直接やりとりできる仕組みなら、同じ予算で保護者はより多くの授業を頼め、講師は手取りが厚くなります。手数料0%で直接取引できる場は、経験を積んだ講師が自分の力に見合った報酬を受け取りやすい場だと言えます。

教える力は、家庭教師以外の在宅ワークでも活かせます。子ども向けの教材の文章を書く仕事、学習アプリの問題を作る仕事、教育分野の調査や記事の監修などは、教えた経験のある人が求められる分野です。調べて分かりやすく伝える仕事の報酬の考え方は、研究者の年収・単価相場でも全体の傾向をつかめます。まずは1人の生徒を大切に教えるところから始め、自分に合う働き方の幅を少しずつ広げていってください。

よくある質問

Q. 教員免許がなくても小学生のオンライン家庭教師になれますか？

なれます。家庭教師は教員免許が必須の仕事ではなく、仲介サービスの多くは大学生や社会人の講師を受け入れています。ただし選考では、書類、面接、模擬授業を通して、学力だけでなく話し方の分かりやすさや人柄が見られます。教員免許や塾講師の経験があると、紹介の条件で有利になることがあります。

Q. 授業に必要な機材は何ですか？

パソコン、カメラ、マイク付きのヘッドセット、安定した通信回線が基本です。手元のノートや教材を映すための書画カメラやスマートフォンのスタンド、画面に図や式を書くためのペンタブレットがあると授業がしやすくなります。会社によっては機材の貸し出しがあるので、登録前に確かめておくと準備の費用を抑えられます。

Q. 小学生が画面越しの授業に集中できないときはどうすればよいですか？

授業を10分前後の区切りに分け、説明、練習、確認と中身を切り替えると集中が続きやすくなります。問題を解いたらノートをカメラに見せてもらう、解き方を声に出して説明してもらうなど、子どもが手と口を動かす場面を意識して作ることも効果があります。保護者と相談して、授業の時間帯や長さを見直すのも一つの方法です。

Q. 個人で生徒を教えるときに契約で気をつけることはありますか？

特定商取引法では、家庭教師について期間が2か月を超え、金額が5万円を超える契約を特定継続的役務として扱い、書面の交付やクーリング・オフの決まりを定めています。何か月分もの料金を前払いで受け取る形は対象になることがあるため、料金と解約の条件を契約の前に書面で示しておくと安心です。判断に迷うときは消費生活センターに相談してください。