教材の校正を在宅で受ける仕事、未経験から始める手順と見られる力

文章の誤りを見つけるのが得意で、教育に関わる仕事に関心がある。子育てをしながら、自宅で落ち着いてできる仕事を探している。教材の校正の在宅の仕事を探す人には、こうした人が多くいます。

この記事では、教材の校正を在宅で受ける仕事について、仕事の中身、扱う教材の種類、一般の本や雑誌の校正との違い、募集の探し方、未経験から始める手順を順に整理します。後半では、採用のテスト（トライアル）で見られる力、校正技能検定の位置づけ、そして「講座を受ければ仕事を紹介する」という在宅ワークの見分け方も扱います。結論を先に書くと、教材の校正は、文字の誤りを見つける力に加えて、「問題と解答が合っているか」「学年に合った表記になっているか」を確かめる力が求められる仕事で、未経験からは、派遣や契約社員の校正補助の仕事、または教科の知識を活かした業務委託のトライアルから入るのが現実的です。

教材の校正とは、どんな仕事か

校正とは、原稿や印刷前の刷り（ゲラと呼ばれる、印刷前の確認用の出力）を読み、文字の誤り、表記の揺れ、体裁の崩れを見つけて直しを指示する仕事です。教材の校正は、その中でも、学習のための教材を対象にした校正を指します。

校正の技能を認定する検定を主催する日本エディタースクールは、校正の役割を次のように説明しています。

校正は，書籍や雑誌の内容を正しく不備のないものに仕上げるための重要な仕事です．出版界のみならず，文章作成・点検などの業務への信頼が求められる一般企業においても，活かすことのできる技能です． 出典: editor.co.jp

教材の校正では、一般的な校正の作業に加えて、次のような確認を受け持つことがあります。

・問題文と解答、解説の内容が合っているか
・計算問題の答えが正しいか
・学年で習う漢字と、まだ習わない漢字の使い分けが守られているか
・図や表の番号と、本文での参照が合っているか
・同じ言葉の表記が、教材全体でそろっているか
・設問の指示（「記号で答えなさい」など）と、解答の形が合っているか

内容が正しいかまで確かめる作業は、校正と区別して「校閲」と呼ばれることもあります。教材の仕事では、校正と校閲の両方を合わせて頼まれることが多く、募集では「校正・校閲」「内容チェック」「解答チェック」といった名前で出ています。

教材の校正の仕事が続いて求められる理由

教材の校正の仕事は、毎年一定の量が生まれ続けます。その理由は、教材そのものが定期的に作り直されるからです。

学校で教える内容の基準である学習指導要領が改訂されると、教科書が新しくなり、それに合わせて問題集や参考書、通信教育の教材も作り直されます。入試の形式が変わったときも、対策の教材が一斉に改訂されます。さらに、毎年の新学期や講習の時期に合わせて、塾のテキストや模試が作られます。

最近は、紙の教材に加えて、タブレットやパソコンで使うデジタル教材も増えています。デジタル教材では、問題の文章や解答に加えて、画面の表示、音声、動画、正解の判定の設定まで、確認する範囲が広がります。紙の校正の経験に、画面で確かめる力を加えると、受けられる仕事の幅が広がります。

一方で、文章の誤りを機械で見つける道具も進歩しています。ただ、問題と解答の対応や、学年に合った表記、学ぶ人にとって分かりやすいかの判断は、人の目で確かめる必要があり、教科の知識を持つ校正者の役割は残り続けると考えられます。

扱う教材の種類

教材の校正で扱うものは、幅広くあります。

種類	主な発行元	校正で特に見る点
学習参考書、問題集	出版社	問題と解答の一致、解説の正確さ
通信教育の教材	通信教育の会社	学年に合った表記、ページのつながり
塾のテキスト、模試	学習塾、模試の会社	答えの正しさ、配点、出題の範囲
社会人向けの研修テキスト	研修の会社、一般企業	用語の統一、業界の決まりとの整合
資格試験の対策教材	出版社、資格の学校	法令や制度の数字が最新か
デジタル教材	教育の会社	画面の表示、音声や動画との一致

小学校、中学校、高校で使う教科書は、文部科学省の検定を受けたものが使われます。文部科学省は、教科書の制度を次のように説明しています。

我が国では学校教育における教科書の重要性を踏まえ、原則として上記の学校では文部科学大臣の検定に合格した教科書を使用しなければなりません。 出典: mext.go.jp

教科書の制作に関わる校正は、出版社の社内や、出版社と長く取引のある編集プロダクションが受け持つことが多く、在宅の個人に回ってくる仕事は限られます。在宅の募集で多いのは、教科書に沿った問題集や、通信教育の教材、塾のテキストなどの校正です。

一般の本や雑誌の校正との違い

教材の校正は、小説やビジネス書、雑誌の校正と共通する部分が多い一方で、いくつかの違いがあります。

正解が決まっている

小説の表現には正解がありませんが、教材の問題には正解があります。解答が1つでも間違っていると、学ぶ人が混乱し、教材の信頼が大きく損なわれます。そのため、教材の校正では、自分で問題を解いて答えを確かめる作業が求められることがあります。

学年や対象に合わせた表記の決まりがある

小学生向けの教材では、まだ習っていない漢字を使わない、使う場合は読み仮名を付ける、といった決まりがあります。教材ごとに表記の決まりをまとめた資料（表記の基準）が用意されていることが多く、それに沿って確認します。

同じ形式が何度も繰り返される

問題集では、同じ形式の問題が何十問も続きます。形式がそろっているからこそ、番号の飛び、選択肢の記号の重複、配点の合計の誤りなどが起きやすく、細かい点を見落とさない注意力が必要です。

改訂が多い

学習指導要領の改訂や、入試の傾向の変化に合わせて、教材は定期的に改訂されます。前の版と比べて、変わった部分を確かめる作業（突き合わせ）も、教材の校正ではよくある仕事です。

在宅でできる教材の校正の働き方

教材の校正を在宅で受ける働き方は、大きく3つに分かれます。

働き方	契約	特徴
派遣・契約社員の在宅勤務	雇用	最初は出社して研修を受け、慣れてから在宅になる形が多い
業務委託（在宅校正者）	委託	1件ごとに報酬が決まる。トライアルに合格すると登録される
編集プロダクションの外部スタッフ	委託	継続して仕事を受ける。経験者向けが中心

派遣や契約社員として在宅で働く

教材を作る会社や教育の会社で、校正や内容チェックを担当する形です。求人では、「研修期間は出社」「慣れたら週の一部を在宅」といった条件が付くことがよくあります。雇用されて働くので、時給や勤務時間が決まっていて、収入が安定しやすいのが特徴です。

業務委託の在宅校正者として登録する

教材の会社や編集プロダクションが、在宅の校正者を募集する形です。応募するとトライアル（実際の仕事に近い課題）が送られ、合格すると校正者として登録され、仕事が回ってきます。報酬は、1ページあたり、1冊あたり、1時間あたりなど、会社によって決まり方が違います。

編集プロダクションの外部スタッフになる

教材の制作を受ける編集プロダクションの外部のスタッフとして、継続して仕事を受ける形です。校正の経験がある人や、教科の知識が深い人に向けた募集が中心です。

教材の校正の募集の探し方

教材の校正の在宅の募集は、一般の事務の募集に比べると数が少なく、出るタイミングも限られます。探し方を組み合わせて見落としを減らします。

求人サイトで探す

求人サイトで「教材 校正」「校正 在宅」「問題集 校正」「解答チェック」などの言葉で検索します。派遣の求人には、教材の制作の補助として校正を含む仕事が出ることがあります。

教材の会社や編集プロダクションのサイトを見る

教材を作る会社や、教材の制作を受ける編集プロダクションは、自社のサイトの採用のページで在宅の校正者を募集していることがあります。募集が出ていない時期でも、登録の受付をしている会社もあります。

業務委託のマッチングサービスで探す

業務委託のマッチングサービスやクラウドソーシングでは、「校正」「校閲」「教材チェック」などの言葉で仕事を探せます。単発の仕事から受けて実績を積み、継続の仕事につなげる流れが一般的です。

繁忙期を意識する

教材の制作には、決まった繁忙期があります。新学期に向けた教材の制作が進む時期や、模試や講習のテキストを作る時期には、校正の募集が増える傾向があります。募集が出た時期を記録しておくと、翌年の応募の準備に役立ちます。

教科ごとに気をつけたい点

教材の校正は、教科によって見るべき点が違います。自分が受け持つ教科の特徴を知っておくと、見落としが減ります。

国語

国語の教材では、本文の引用が原典と一字一句合っているかの確認が大切です。漢字の字体、送り仮名、句読点の位置まで、原典に合わせる必要があります。設問で「本文中から十字で抜き出しなさい」とあれば、該当する部分が本当に十字かを数えて確かめます。学年ごとの配当漢字の扱いにも注意します。

数学

数学の教材では、計算の答えの確認が中心になります。自分で解き直し、途中の式と答えが合っているかを確かめます。図形の問題では、図の長さや角度の表示と、問題文の条件が合っているかも見ます。分数や指数の表記が崩れていないか、記号の向き（不等号など）が正しいかも見落としやすい点です。

英語

英語の教材では、つづり、大文字と小文字、句読点、冠詞の有無を確かめます。和訳と英文が対応しているか、音声の台本と紙面の英文が一致しているかも確認します。学年で習う文法の範囲を超えた表現が使われていないかを見ることもあります。

理科と社会

理科と社会の教材では、用語、数値、年号、地名が正しいかを確かめます。統計の数値や制度は年によって変わるため、教材に書かれた数値が最新の資料と合っているかを確かめる作業が加わることがあります。地図や図表の凡例と本文の説明が合っているかも、よく出る確認の点です。

どの教科でも、教材の会社から渡される表記の基準と、確認の範囲（どこまで内容に踏み込むか）を最初に確かめておくことが大切です。確認の範囲を超えて内容を書き換える指摘は、かえって編集者の手間を増やします。

指摘の書き方のコツ

校正では、誤りを見つけることと同じくらい、指摘の書き方が大切です。編集者が迷わずに判断できる書き方を心がけます。

明らかな誤りは直しを指示する

誤字や脱字、表記の基準に反している箇所のように、誤りが明らかな場合は、校正記号で直しを指示します。

迷う箇所は疑問として問いかける

内容に関わる指摘や、表記の基準に書かれていない判断は、断定して直さず、疑問として問いかけます。たとえば「解答（3）は『イ』ではなく『ウ』では？」「前のページでは『取り組み』、ここでは『取組』。統一しますか？」のように、どこが気になったのかと、根拠を短く添えます。

根拠を示す

辞書や表記の基準、前のページの記載など、指摘の根拠を示すと、編集者が確認しやすくなります。「〇ページの表記に合わせる」「辞書では〇〇の表記」のように書き添えます。

指摘の数を絞りすぎない、増やしすぎない

気になった箇所をすべて書き出すと、編集者の確認の手間が増えます。一方で、迷った箇所を書かずに飛ばすと、誤りが残るおそれがあります。最初の数件は、編集者に指摘の量と書き方が合っているかを確かめると、その後の仕事が進めやすくなります。

報酬の決まり方と、引き受ける前の見積もり

業務委託で教材の校正を受ける場合、報酬の決まり方は会社によって違います。1ページあたり、1冊あたり、1時間あたりのいずれかで決まることが多く、確認の範囲（文字だけか、解答の確認まで含むか）によって単価が変わります。

引き受ける前には、次の点を確かめて、自分の作業時間を見積もります。

・ページ数と、1ページあたりの文字の量
・確認の範囲（文字と表記だけか、解答の確認や内容の確認も含むか）
・締め切りまでの日数
・初校か、再校か（再校は、初校の直しが反映されているかの確認が中心）

ページあたりの報酬の場合は、最初の数ページにかかった時間を測り、全体でどのくらいかかるかを計算します。時間あたりに直すと割に合わない仕事もあるので、自分の作業の速さを記録しておくと、仕事を選ぶときの判断材料になります。

2024年11月に施行されたフリーランス法は、事業者がフリーランスに仕事を委託するとき、仕事の内容、報酬の額、支払期日などを書面や電子メールなどで明示するよう求めています。条件を受け取ってから作業を始めるようにします。

採用で見られる力

教材の校正の採用では、次のような力が見られます。

文字と表記の誤りを見つける力

誤字、脱字、送り仮名の誤り、表記の揺れを見つける基本の力です。トライアルでは、決められた時間内に、どれだけ正確に誤りを見つけられるかが見られます。

教科の知識

数学の問題集なら数学の、英語の教材なら英語の知識が求められます。特に、解答の正しさを確かめる仕事では、その教科を学年の範囲で解ける力が必要です。教員や塾の講師の経験がある人は、この点で強みがあります。

決まりに沿って確認する力

教材ごとに渡される表記の基準や、校正の決まりに沿って、ぶれずに確認する力です。自分の好みで直しを入れるのではなく、決まりに沿って指摘することが求められます。

校正記号を正しく使う力

紙のゲラに直しを書き込むときは、校正記号を使います。校正記号は日本産業規格（JIS）にも定められており、記号を正しく使えると、直しの意図が編集者に正確に伝わります。最近は、PDFに注釈を書き込む形の校正も増えていますが、記号の考え方は同じです。

締め切りを守る力

教材は、発行の日程が決まっていて、校正の締め切りは動かせません。在宅では、自分で作業の時間を確保し、締め切りに間に合わせる管理の力が欠かせません。

トライアルの内容と準備

業務委託の在宅校正者の募集では、多くの場合、トライアルがあります。トライアルの形は会社によって違いますが、次のようなものが一般的です。

・実際の教材に近いゲラの一部を渡され、誤りを指摘する
・問題と解答の組を渡され、解答の誤りを見つける
・表記の基準を渡され、それに沿って表記を統一する
・制限時間内に決められた量を校正する

トライアルの準備として、次のことをしておくと安心です。

1. 校正記号の基本を覚え、正しく書けるように練習する
2. 自分の得意な教科と学年の範囲の問題を、実際に解いておく
3. 国語辞典や表記の辞典を手元に用意し、引き方に慣れておく
4. 時間を計って、決まった量を校正する練習をする

トライアルでは、誤りを見つけた数だけでなく、誤りではない部分に余計な直しを入れていないかも見られます。迷った箇所は、断定して直すのではなく、疑問として編集者に問いかける書き方（疑問出し）を使うのが基本です。

トライアルに合格しなかったとき

トライアルは、合格しても不合格でも、結果の理由が知らされないことが多くあります。不合格だったときは、自分の答案を見直し、次の点を振り返ります。

・制限時間内に全体を見終えられたか
・誤りではない箇所に、余計な直しを入れていなかったか
・表記の基準を最後まで守れていたか
・校正記号を正しく書けていたか
・疑問出しの書き方が、編集者に伝わる形になっていたか

会社によって、求める校正の細かさや指摘の書き方は違います。1社で不合格でも、別の会社では合格することがあります。振り返りを次のトライアルに生かし、自分に合う会社を探していくことが大切です。トライアルの課題を外部に公開したり、ほかの人に解かせたりすることは、会社との約束に反するので控えます。

校正技能検定の位置づけ

校正の技能を示す資格として、日本エディタースクールが主催する校正技能検定があります。日本エディタースクールの案内によると、1966年から続く検定で、初級、中級、上級に分かれています（校正技能検定試験）。

級	認定の方法	時期
初級	日本エディタースクールで指定の科目を修得した人を認定	随時
中級	実技試験と学科試験の統一試験	年2回（夏、冬）
上級	中級の合格者だけが受験できる試験	年1回（春）

直近では、第177回の中級の試験が2026年12月13日に、第178回の上級の試験が2027年3月下旬に予定されていると案内されています。

校正技能検定は、出版の業界で校正の力を示す目安として知られています。ただし、教材の校正の募集では、資格の有無より、トライアルの結果と教科の知識が重く見られることが多くあります。資格の勉強は、校正の基本を体系的に身に付ける手段として役立ちますが、資格を取ればすぐに仕事が得られるわけではない、と考えておくのが現実的です。

未経験から教材の校正を始める手順

校正の経験がない人が、教材の校正の在宅の仕事を始めるまでの手順を整理します。

手順1. 校正の基本を学ぶ

校正記号、表記の決まり、辞書の引き方といった基本を、書籍や講座で学びます。校正の基本を学べる本は多く出ているので、まずは1冊を通して読み、記号を使って練習します。

手順2. 自分の得意な教科を決める

教材の校正では、教科の知識が強みになります。数学、英語、国語、理科、社会のうち、自分が学年の範囲で問題を解ける教科を決め、その教科の教材の募集を中心に探します。

手順3. 出社や在宅ありの仕事で経験を積む

未経験から応募できる教材の校正の募集は、派遣や契約社員で、最初は出社して研修を受けるものが中心です。社内で先輩の直しを見ながら覚える期間を経ると、在宅でも1人で校正を進められるようになります。

手順4. 業務委託のトライアルに挑戦する

経験を積んだら、教材の会社や編集プロダクションの在宅校正者の募集に応募し、トライアルを受けます。不合格でも、別の会社のトライアルに挑戦するうちに、自分の弱い点が見えてきます。

手順5. 実績を積んで継続の仕事につなげる

業務委託の仕事は、1件ごとの丁寧な仕事の積み重ねで、継続の依頼につながります。締め切りを守り、指摘の書き方を編集者の好みに合わせるうちに、任される仕事の範囲が広がります。

在宅で教材の校正をする1日の流れの例

業務委託で教材の校正を受けている人の1日の流れの例を紹介します。

時間	すること
9:00	メールを確認し、届いたゲラと表記の基準、締め切りを確かめる
9:30	1回目の通読。文字と表記の誤りを中心に見る
11:30	休憩
11:45	問題を自分で解き、解答と解説を確かめる
13:00	昼食
14:00	2回目の確認。図表の番号、ページのつながり、表記の統一を見る
16:00	疑問の箇所を整理し、指摘の書き方を見直す
16:30	ゲラを返送し、作業の報告を送る

校正は、同じゲラを観点を変えて何度か読むのが基本です。1回で全部を見ようとすると、見落としが増えます。1回目は文字、2回目は内容、3回目は体裁、のように観点を分けると、集中力が保ちやすくなります。

校正の質を保つための習慣

在宅で校正を続けるうえで、品質を保つための習慣を3つ紹介します。

1つ目は、自分がよく見落とす誤りの一覧を作ることです。編集者から戻ってきた指摘や、見落としていた誤りを記録しておくと、自分の弱い点が分かり、次の仕事で意識して見られるようになります。

2つ目は、時間を区切って休憩をとることです。校正は集中力を使う仕事で、長時間続けると見落としが増えます。1時間に1回は画面や紙から目を離し、体を動かします。

3つ目は、作業の終わりに、確認した範囲を記録することです。どのページまで、どの観点で確認したかを書いておくと、途中で中断しても、どこから再開すればよいかが分かります。

在宅で教材の校正をするときの道具と環境

在宅で教材の校正をするには、次の道具と環境を整えておきます。

・国語辞典、漢和辞典、表記の辞典（紙でも電子辞書でもよい）
・赤ペンと定規（紙のゲラに書き込む場合）
・PDFに注釈を書き込めるソフト（データで校正する場合）
・大きめの画面（ゲラを原寸に近い大きさで表示できるもの）
・集中できる静かな作業の場所

校正は、集中力が品質に直結する仕事です。家族の声や生活の音で集中が途切れやすい場合は、作業の時間帯を早朝や家族が出かけている時間に寄せるなど、工夫が必要です。

また、教材の原稿は、発行前の大切な情報です。ゲラやデータを家族の目に触れる場所に置きっぱなしにしない、作業が終わったデータは指示どおりに削除する、といった情報の扱いの決まりを守ります。

教材の校正に向いている人、向いていない人

教材の校正に向いているのは、次のような人です。

・細かい違いに気づくのが得意で、同じ作業を繰り返すことが苦にならない
・得意な教科があり、学年の範囲の問題を正確に解ける
・決められた基準に沿って、自分の好みを入れずに判断できる
・分からないことを調べるのが好き
・締め切りに向けて、計画的に作業を進められる

反対に、文章を自分の好みに書き直したくなる人や、長時間1人で集中する作業が苦手な人には、つらく感じる場面があるかもしれません。校正は、文章を良くする仕事ではなく、決まりに沿って誤りをなくす仕事だと理解しておくと、向き不向きを判断しやすくなります。

継続の依頼につなげるやり取りの工夫

業務委託の校正の仕事は、1回の仕事の評価が次の依頼につながります。仕事の品質に加えて、やり取りの丁寧さも見られています。

ゲラを受け取ったら、受け取ったことと、締め切りまでに返せる見込みをすぐに返信します。作業の途中で、表記の基準に書かれていない判断に迷ったら、早めに編集者に確認します。作業を返すときは、全体の傾向（「全体を通して〇〇の表記の揺れが多くありました」など）を短く添えると、編集者が次の工程で注意する点が分かり、喜ばれます。

締め切りに間に合わないおそれがあるときは、分かった時点ですぐに相談します。締め切りの直前に遅れを伝えるより、早めに相談するほうが、編集者が日程を組み直しやすくなります。

「講座を受ければ仕事を紹介する」という在宅ワークに注意

校正は、在宅でできる仕事として人気があるため、その人気を利用した勧誘もあります。代表的なのは、「校正の講座を受ければ、修了後に在宅の仕事を紹介する」と言って、高額な講座や教材を先に買わせる手口です。

仕事を紹介することを条件に、先に商品や講座を買わせる取引は、特定商取引法で「業務提供誘引販売取引」として規制されています。消費者庁は、特定商取引法の対象となる取引と、トラブルにあったときの考え方を特定商取引法のページで案内しています。この取引では、契約の書面を受け取った日から20日間はクーリング・オフ（契約の解除）ができるとされています。

次のような特徴がある勧誘には注意してください。

・仕事を始める前に、講座の受講料や教材費、登録料を払うよう求める
・「修了すれば必ず仕事がある」「すぐに月に何万円も稼げる」と収入を大きく見せる
・仕事の中身や報酬の決まり方の説明があいまい
・会社の名前、所在地、連絡先がはっきりしない
・その場で契約するよう急かす

まっとうな教材の会社や編集プロダクションの募集では、応募の段階でお金を求められることは、基本的にありません。おかしいと感じたら、契約する前に消費生活センター（消費者ホットライン188）に相談してください。

教材の校正の経験から広がる仕事

教材の校正で身に付く、正確に読む力、決まりに沿って確認する力、教科の知識は、在宅でできるほかの仕事にも生きます。

文章を読む力と書く力は表裏の関係にあり、校正の経験は、ライティングの仕事に広げるときの強みになります。文章の仕事の単価の考え方は、Webライターが文字単価を上げる方法【2026年版】｜1円→5円のステップで解説しています。ビジネスの文書の正しい書き方を確かめる資格として、ビジネス文書検定の解説も参考になります。教材の制作では、紙面のデザインを受け持つ人とのやり取りも多く、デザインの仕事の相場はデザイナーの年収・単価相場で紹介しています。

フリーランスと発注者の仲介を20年見てきた運営者として感じるのは、校正のように目立たない仕事ほど、丁寧さが次の依頼につながるということです。指摘の根拠を短く添える、迷った箇所を正直に問いかける、締め切りの前に見通しを伝える。こうした積み重ねが、編集者から「この人に任せれば安心」と思われる理由になります。業務委託で受ける場合、仲介の手数料が乗らない手数料0%で発注者と直接やり取りできれば、条件を率直に相談でき、発注者は同じ予算で頼める量が増え、受け手は手取りが厚くなります。

教材の校正は、学ぶ人の役に立つことが実感しやすい仕事です。まずは自分の得意な教科を1つ決め、校正の基本を学びながら、応募できる募集から小さく始めてみてください。

よくある質問

Q. 教材の校正の在宅の仕事は、未経験でも始められますか？

未経験から応募できる募集は、派遣や契約社員で、最初は出社して研修を受けるものが中心です。社内で経験を積んでから在宅に移る形や、業務委託のトライアルに合格して在宅校正者として登録される形があります。校正記号や表記の決まりを学び、得意な教科を決めてから応募すると、採用につながりやすくなります。

Q. 教材の校正では、どんな力が求められますか？

誤字や表記の揺れを見つける力に加えて、問題と解答が合っているかを確かめる教科の知識、教材ごとの表記の基準に沿ってぶれずに確認する力、校正記号を正しく使う力、締め切りを守る力が求められます。教員や塾の講師の経験がある人は、教科の知識の面で強みがあります。

Q. 校正技能検定は取っておいたほうがよいですか？

日本エディタースクールが主催する校正技能検定は、校正の力を示す目安として知られており、校正の基本を体系的に学ぶ手段として役立ちます。ただし、教材の校正の募集では、資格の有無よりトライアルの結果と教科の知識が重く見られることが多いので、資格の勉強とあわせて実際に校正する練習を積むことが大切です。

Q. 講座を受ければ仕事を紹介すると言われました。大丈夫ですか？

仕事を紹介することを条件に、先に講座や教材を買わせる取引は、特定商取引法で業務提供誘引販売取引として規制されています。仕事の前にお金を払うよう求められた場合は、その場で契約せず、会社の名前や所在地、仕事の中身と報酬の決まり方を確かめてください。迷ったら消費生活センター（消費者ホットライン188）に相談します。