算数検定6級の内容｜出題範囲と練習方法

2026年9月18日

＠SOHO編集部

この記事のポイント

✓算数検定6級（実用数学技能検定6級）は小学校6年程度の記述式の検定です
✓出題数30問・検定時間50分・合格基準70%程度という仕組み
✓2026年度の個人受検の日程と検定料

算数検定6級は、小学校6年程度の算数の力を測る検定です。「子どもに受けさせたいけれど、どこまで勉強しておけば合格できるのか」「6年生の内容だけ練習すればよいのか」「申し込みはいつまでに何をすればよいのか」。この記事では、主催する公益財団法人日本数学検定協会の公式ページの記載をもとに、6級の仕組み、出題範囲、合格率、日程と検定料、当日の持ち物を整理し、家庭で進められる練習方法を分野ごとに紹介します。

結論を先に書くと、6級は6年生の内容だけでなく5年生の内容からも出題され、式や考え方を書く問題で部分点がつく検定です。教科書の6年分を終えたあとに、無料で公開されている過去問題で時間配分と記述の書き方を練習すると、合格の目安である7割に届きやすくなります。

算数検定6級とは：小学6年程度の記述式の検定

算数検定は、正式には「実用数学技能検定」という検定の一部です。日本数学検定協会は公式ページで、検定の全体を次のように説明しています。

「実用数学技能検定」（後援＝文部科学省。対象：1～11級）は、数学・算数の実用的な技能（計算・作図・表現・測定・整理・統計・証明）を測る記述式の検定で、公益財団法人日本数学検定協会が実施している全国レベルの実力・絶対評価システムです。出典: su-gaku.net

このうち1級から5級までを「数学検定」、6級から11級と幼児向けのかず・かたち検定を「算数検定」と呼びます。つまり6級は、算数検定のなかで一番上の級です。次の5級からは中学校1年程度の数学検定になり、1次（計算技能）と2次（数理技能）の2つに分かれます。6級までは1次と2次の区分がなく、1回の検定で合否が決まります。

6級の基本的な仕組みは次のとおりです。

項目	算数検定6級
目安となる学年	小学校6年程度
構成	1次と2次の区分なし
検定時間	50分
出題数	30問
合格基準	全問題の70%程度
検定料	個人受検3,200円、団体受検3,100円

「絶対評価」とは、受けた人のうち上位何割を合格にする、という決め方ではなく、決められた正答の割合に届けば合格になる、という意味です。同じ日に受ける人と競う必要はなく、自分が7割程度の問題に正しく答えられるかどうかだけが問われます。

受検資格は原則として問われません。協会は「どなたでもどの級からでも受検できます」と書いており、学年に関係なく受けられます。4年生や5年生が先取りで6級に挑戦することも、大人が学び直しで6級から始めることもできます。一度合格した級は、あとで同じ級を受け直して不合格になっても合格が取り消されない、という決まりもあります。

詳しい概要は、協会の算数検定6級のページにまとまっています。

2025年度の受検者データから見る6級の位置づけ

6級がどのくらいの難しさなのかは、協会が公開している受検者データで見当をつけられます。協会の検定に関する各種データによると、2025年度の実用数学技能検定全体の志願者数は約28万6,000人で、1992年の第1回からの累計は800万人を超えています。

2025年度（国内のみ）の6級と、前後の級の数字を並べると次のようになります。

階級	受検者数	合格者数	合格率
5級（中学1年程度）	24,424人	17,602人	72.1%
6級（小学6年程度）	14,825人	12,154人	82.0%
7級（小学5年程度）	13,658人	10,747人	78.7%
8級（小学4年程度）	13,717人	12,502人	91.1%

6級の合格率は82%で、受けた人のおよそ5人に4人が合格しています。ただし、この数字は「誰でも受かる」という意味ではありません。受検者の多くは、学校の授業や塾で6年生の内容をひととおり学んだうえで、準備をして受けています。準備をした人の8割強が合格する、と読むのが実態に近い見方です。

もう1つ読み取れるのは、6級と5級の間に段差があることです。6級の受検者数は約1万5千人ですが、5級は約2万4千人に増え、合格率は7割強に下がります。5級から中学校の数学になり、正負の数や方程式が入るうえ、1次と2次に分かれるためです。6級は、算数のまとめとして受けると同時に、中学数学に進む前に小学校の内容の抜けを見つける場としても使われています。

志願者全体の数は2021年度の約35万4,000人から少しずつ減っていますが、これは少子化の影響が大きいと考えられます。高校入試や大学入試で検定の合格を評価する学校は、協会の集計で高等専門学校・高等学校・中学校が1,000校以上、大学・短期大学・専門学校が500校以上（2026年8月現在）とされています。6級そのものが入試で使われる場面は多くありませんが、6級で記述式の検定に慣れておくと、中学以降の級に進むときの土台になります。

6級の出題範囲：6年の内容と5年の内容

6級の対策で最初に知っておきたいのは、6年生の内容だけが出るわけではない、という点です。協会の個人受検の案内には、目安の学年の問題だけでなく、下の学年で学んだ内容も含めて出題されると書かれています。6級の検定の内容は、協会のページで「小学校6年程度」と「小学校5年程度」の2つに分けて示されています。

小学校6年程度の内容

協会が挙げている6年程度の内容は次のとおりです。

分数を含む四則混合計算
円の面積
円柱・角柱の体積
縮図・拡大図
対称性などの理解
基本的単位の理解
比の理解
比例や反比例の理解
資料の整理
簡単な文字と式
簡単な測定や計量の理解

「四則混合計算」は、たし算・ひき算・かけ算・わり算が1つの式に混ざった計算のことです。6年では、ここに分数が入ります。「資料の整理」は、データを表やグラフに整理し、平均値や最頻値（いちばん多く出てくる値）などで特徴を読み取る内容です。

小学校5年程度の内容

5年程度の内容として挙げられているのは次のとおりです。

整数や小数の四則混合計算
約数・倍数
分数の加減
三角形・四角形の面積
三角形・四角形の内角の和
立方体・直方体の体積
平均
単位量あたりの大きさ
多角形、図形の合同、円周の長さ
角柱・円柱
簡単な比例、基本的なグラフの表現
割合や百分率の理解

協会のページには、検定の内容の構造を示す図があり、6年程度の内容が中心で、5年程度の内容が一定の割合で含まれる形になっています。割合は「おおよその目安」とされているので、本番で何問ずつ出るかを決め打ちせず、5年の内容も一度は解き直しておくのが安全です。

5年の単元のなかでも、約数・倍数、割合と百分率、単位量あたりの大きさは、6年の分数計算や比の問題の前提になります。ここが曖昧なままだと、6年の問題で式は立てられても計算の途中で崩れることがあります。

技能の概要：生活の場面に置き換えて出題される

算数検定は「実用」と名前に付いているとおり、計算問題だけでなく、身近な場面に置き換えた問題が出ます。協会は6級で求める技能を「身近な生活に役立つ算数技能」として、次の4つを挙げています。

容器に入っている液体などの計量ができる。
地図上で実際の大きさや広さを算出することができる。
2つのものの関係を比やグラフで表示することができる。
簡単な資料の整理をしたり表にまとめたりすることができる。

5年程度の技能としては、コインや紙幣の枚数を数えて金銭の計算や受け渡しを確実に行えること、複数の物の数や量を円グラフや帯グラフで表せること、消費税などを計算できることが挙がっています。

この4つを問題の形に置き換えると、たとえば次のようになります。

計量：直方体の水そうに入っている水の量を、縦・横・深さから計算する。円柱の容器に入る量を求める
地図：縮尺が2万5千分の1の地図で4cmの道のりが、実際には何mになるかを求める
比とグラフ：2人の持っているお金の比から、それぞれの金額を求める。比例のグラフから値を読み取る
資料の整理：クラスの記録を度数分布表に整理し、平均値や最も多い階級を答える

練習のときは、計算ドリルだけで終わらせず、文章題で「何を求めるのか」「どの数とどの数を使うのか」を読み取る練習を入れると、本番の問題の形に慣れられます。地図の縮尺は、cmからmやkmへの単位の換算と組み合わさるので、単位を書き添えながら計算する習慣をつけておくと失点が減ります。

記述式の採点：式と考え方にも点がつく

算数検定の特徴の1つが、答えを選ぶ形式ではなく、自分で答えを書く記述式であることです。協会は「記述式」について、計算の結果だけでなく考え方の過程も評価すると説明しています。算数検定の採点例の説明には、次の記載があります。

式の立て方から考え方、計算ミスや単位ミスまでていねいにチェックします。答えは正解でなくても、途中まで数学的に正しく考えられていた場合は、部分点がつきます。出典: su-gaku.net

つまり、最後の計算で間違えても、式の立て方が正しければ点がもらえる可能性があります。逆に、答えだけ書いて途中を省くと、部分点を受け取る機会を失います。協会は、考え方が正しくない解答は結果が合っていても不正解にすることがある、とも書いています。

家庭での練習では、次の3つを習慣にしておくと記述の問題に強くなります。

式を必ず書く。暗算でできる問題でも、1行の式を書いてから答える
単位を最後まで付ける。cm、cm²、cm³、L、mL の書き分けで点を落とさない
「答え」を最後にはっきり書く。どれが答えか採点する人に伝わるようにする

説明を書かせる問題では、長い文章は要りません。「1人分は全体の3分の1なので、180×1/3＝60」のように、何をどう計算したかが1〜2文で分かれば十分です。解答用紙のどこに式や答えを書くのかは、公式の過去問題の解答用紙で事前に確かめておくと、本番で迷いません。

申し込み方と2026年度の個人受検の日程

算数検定の受け方は、個人受検と団体受検の2つです。

個人受検：自分で検定日と会場を選んで申し込む。申し込みは協会のサイトから、会場検索と申込のページ（株式会社CBT-Solutionsの外部サイト）に進んで行う
団体受検：学校や塾、学習教室などが団体として申し込む。日程は年17回のなかから団体が決める。日程や申し込みは所属する学校や塾に問い合わせる

2026年度から、これまでの個人受検のA日程とB日程が1つの「個人受検」に統合されました。個人受検は年17回あり、座席数に限りがあるので、申込締切日の前でも定員になりしだい締め切られます。

協会の検定日一覧に載っている2026年度の個人受検のうち、11月9日より後に検定日がある回は次のとおりです（すべて6級を実施する回です）。

検定回	検定日	受付開始日	申込締切日
第467回	2026年11月13日（金）	2026年9月7日	2026年10月6日
第468回	2026年11月14日（土）	2026年9月7日	2026年10月6日
第469回	2026年12月5日（土）	2026年9月28日	2026年10月27日
第470回	2027年1月16日（土）	2026年11月2日	2026年12月1日
第471回	2027年2月12日（金）	2026年12月7日	2027年1月8日
第472回	2027年2月13日（土）	2026年12月7日	2027年1月8日
第473回	2027年3月6日（土）	2026年12月21日	2027年1月26日

11月と12月の回は申し込みがすでに締め切られています。これから申し込む場合は、受付中の1月16日の回（締切12月1日）か、12月7日に受付が始まる2月の回が候補になります。締切は検定日のおよそ1か月半前なので、「検定日の2か月前には申し込む」と決めておくと慌てずに済みます。

会場は検定日によって設置される地域が異なります。協会によると、4月19日・7月25日・10月25日の回は47都道府県の主要都市に会場が設けられますが、それ以外の回は地域が限られます。近くに会場がない場合は、次の年度の4月の回を待つか、通っている塾や教室で団体受検ができるかを聞いてみるのも1つの方法です。

検定日の約2週間前に、協会から受検証が電子ファイルで発行されます。6級は4級以下にあたるので、受検証への顔写真の貼り付けは不要です。結果はWEBの合否確認で見られ、受検後には個別成績票が発行されます。個別成績票では、学年ごと・内容ごとの習熟度が分かるので、次の5級に向けた弱点の確認にも使えます。

検定料と当日の持ち物

6級の検定料は、個人受検で3,200円、団体受検で3,100円です。7級と8級も同じ金額で、9級から11級は個人受検2,700円です。料金は改定されることがあるので、申し込みの前に協会の検定概要のページで確かめてください。

当日の持ち物は、協会の持ち物確認表で6級から8級は次のように決められています。

持ち物	6〜8級
受検証（個人受検）	必須
鉛筆またはシャープペンシル（黒のHB・B・2B）	必須
消しゴム	必須
ものさし（定規）	必須
コンパス	必須
分度器	必須
電卓	使えない

6級から8級は、ものさし・コンパス・分度器の3つがそろって必須です。図形の問題で作図や角度の測定があるためです。協会は、マルチ定規は使えないと書いています。分度器の機能が付いた三角定規のような、1つで何役もこなす定規は持ち込めないと考えておくのが安全です。

筆記用具は、黒の鉛筆かシャープペンシルと消しゴムが推奨されています。ほかの筆記用具を使うと、解答が読めなかったり、熱で消えるインクが消えたりして採点できなくなる場合がある、と協会は注意しています。消せるボールペンは使わないようにしましょう。

前日までに準備しておくと安心なものをまとめると、次のとおりです。

受検証を印刷し、会場と集合時刻を確かめる
鉛筆は2〜3本削っておき、シャープペンシルなら芯を補充する
ものさし、コンパス、分度器を筆箱に入れ、コンパスの針と芯がぐらつかないか確かめる
会場までの経路と所要時間を調べ、開始の30分前には着く計画にする

車いすの利用や拡大印刷など、受検の際に配慮が必要な場合は、個人受検なら申し込みの前に協会の問い合わせフォームで相談できます。

無料で使える公式の過去問題と、8週間の練習計画

教材を買う前に使ってほしいのが、協会のサイトで公開されている検定過去問題です。6級のページから「検定問題」「解答用紙」「模範解答」をそれぞれ開けます。無料で、本番と同じ30問の形を確かめられます。市販の問題集は数多くありますが、まず過去問題を1回解いてみて、どこができてどこができないかを見てから選ぶと、無駄な買い物をせずに済みます。

協会が発行している書籍としては、6級の学習向けに『要点整理』『親子ではじめよう』『文章題練習帳』などが協会のページで紹介されています。過去問題で解けなかった分野が多いときは要点整理、文章題で手が止まるときは文章題練習帳、というように、弱点に合わせて選ぶ考え方が分かりやすい方法です。

6年生の教科書をひととおり終えている子が、検定日まで8週間あるときの練習の組み立て方の例を紹介します。

週	やること
1週目	過去問題を1回、時間を計って解く。間違えた問題を分野ごとに書き出す
2〜3週目	5年の内容の復習（約数・倍数、割合と百分率、単位量あたり、平均、図形の面積と体積）
4〜5週目	6年の内容の復習（分数の四則計算、比、比例と反比例、円の面積、角柱と円柱の体積、拡大図と縮図、対称、資料の整理、文字と式）
6週目	文章題と説明を書く問題を中心に、式を書く練習
7週目	過去問題を2回目として解く。50分で30問を解き終える時間配分を確かめる
8週目	間違えた問題だけを解き直す。持ち物の確認と、作図の道具の扱いの練習

1日の勉強時間は、15分から30分程度でも続けることが大事です。毎日決まった時間に、計算5問と文章題1問のように量を決めて取り組むと、計算の速さと文章題の読み取りを並行して伸ばせます。

過去問題を解くときは、本番と同じく50分を計ります。30問を50分で解くので、1問あたりに使えるのは平均で1分半ほどです。前半の計算問題をすばやく終え、後半の文章題や図形に時間を回す配分を意識します。見直しの時間として、最後の5分は残しておくのが理想です。

採点は親が模範解答を見ながら行い、間違えた問題には印を付けておきます。2回目に同じ問題を解いて正解できたら印を消す、というように進めると、残っている弱点が目で見て分かります。

分野別のつまずきと練習のポイント

6級の範囲で、点を落としやすい分野と練習のポイントをまとめます。

分数の四則混合計算

わり算を逆数のかけ算に直す、かけ算の途中で約分する、帯分数を仮分数に直す、という3つの手順のどこかで崩れることが多い分野です。小数と分数が混ざった式では、小数を分数に直してから計算すると間違いが減ります。答えは約分して、いちばん簡単な形で書く習慣をつけましょう。

比と比の利用

「a：b」を簡単にする問題と、比を使って全体を分ける問題が中心です。全体を比で分けるときは、「比の合計で全体を割り、1あたりの量を出す」という手順を毎回同じ形で書くと迷いません。比の値（a÷b）と比そのものを混同しやすいので、問題が何を求めているかに印を付けて読みます。

比例と反比例

表やグラフ、式（y＝決まった数×x、x×y＝決まった数）の3つを行き来できるかが問われます。表から決まった数を求め、式を書き、グラフで値を読む、という流れを1つの問題で通して練習すると、どこから問われても対応しやすくなります。

円の面積と、角柱・円柱の体積

円周率は3.14として計算する問題が多く、計算量が増えて間違えやすくなります。「半径×半径」を先に計算してから3.14をかける、3.14の計算は筆算をていねいに書く、という基本で十分に防げます。体積は「底面積×高さ」の形をはっきり書くと、角柱でも円柱でも同じ考え方で解けます。

拡大図・縮図と対称な図形

方眼の上で拡大図や縮図をかく問題、縮尺から実際の長さを求める問題が出ます。線対称（折り返すと重なる図形）と点対称（ある点を中心に180度回すと重なる図形）の区別は、実際に紙を折ったり回したりして確かめると記憶に残ります。作図ではコンパスとものさしを使うので、道具の扱いにも慣れておきます。

資料の整理

度数分布表（記録を区間ごとに数えた表）、柱状グラフ（ヒストグラム）、平均値・中央値・最頻値の読み取りが中心です。中央値は「記録を小さい順に並べたときの真ん中の値」で、記録の個数が偶数のときは真ん中の2つの平均になります。並べ替えを省いて間違えることが多いので、必ず小さい順に書き出してから数えます。

文字と式

x や a を使って数量の関係を式に表し、値を代入して答えを求める内容です。「1個 x 円のりんごを5個買ったときの代金」のように、ことばの式から文字の式に置き換える練習を重ねると、中学の方程式にもつながります。

6級にするか7級にするか：受ける級の決め方

6級を受けるか、1つ下の7級から始めるかで迷う家庭は少なくありません。決め方の目安は、学年ではなく、過去問題を解いたときの正答の割合です。

6級の過去問題の結果	考え方
30問中21問以上正解	6級に申し込む。残りの期間は弱い分野と記述の練習に使う
15〜20問正解	6級を目標にして、申し込みは1つ後の回にする。5年の内容の復習から始める
14問以下	7級（小学5年程度）から受ける。7級に合格してから6級に進む

合格基準は全問題の70%程度なので、30問なら21問前後がひとつの線になります。1回目の過去問題で21問に届かなくても、間違えた分野が2〜3つに偏っているなら、その分野を集中して練習すれば届くことがあります。反対に、間違いが多くの分野に散らばっているなら、範囲全体の理解がまだ固まっていない合図です。1つ下の級で確実に合格し、自信をつけてから上の級に進むほうが、長い目で見て学習が続きます。

5年生が先取りで6級を受ける場合は、6年の内容をまだ授業で学んでいないことが多いので、分数のかけ算とわり算、比、円の面積、比例と反比例を先に学ぶ必要があります。教科書や参考書で新しい単元を学ぶ時間を見込んで、検定日を3か月以上先に設定すると無理がありません。

検定当日の流れと、時間の使い方

当日は、会場に早めに着き、受検証と持ち物を机に出して開始を待ちます。6級の検定時間は50分で、1回の検定で30問を解きます。問題用紙を受け取ったら、最初の1分で全体を見て、計算問題と文章題・図形の問題がどこにあるかを確かめておくと、時間配分を立てやすくなります。

時間の使い方の目安は次のとおりです。

前半の計算問題は20分を目安に解く。分からない問題には印を付けて先に進む
文章題と図形の問題に25分を使う。式と単位を書きながら解く
最後の5分で、印を付けた問題に戻り、答えの書き漏れと単位を確かめる

1問に長くこだわると、後半の解ける問題に手が届かなくなります。70%程度で合格なので、全問を解こうとせず、確実に取れる問題を落とさないことを優先します。家庭で過去問題を解くときから、この順番で取り組む練習をしておくと、本番でも同じリズムで進められます。

子どもが受ける場合、保護者ができる手伝いは、勉強を教えることよりも、時間を計る、丸を付ける、間違えた問題を一緒に書き出す、の3つです。解き方を先に教えてしまうと、本番で自分の力で式を立てる練習になりません。間違えた問題は「どこまで分かっていて、どこで止まったか」を本人に説明してもらうと、記述式の練習にもなります。

合格したあとの進み方：5級への橋渡し

6級に合格したら、次の目標は中学校1年程度の5級です。5級からは数学検定になり、1次（計算技能検定）と2次（数理技能検定）の2つに分かれます。協会の検定概要によると、5級の1次は30問を50分、2次は20問を60分で解き、合格基準は1次が全問題の70%程度、2次が60%程度です。2次では電卓が使えるようになる一方、ものさしとコンパスが必須になります。

6級から5級への準備で効いてくるのは、6級で学んだ「文字と式」と「比例と反比例」です。5級ではここから方程式や座標、比例と反比例のグラフへと話が広がります。6級の個別成績票で文字と式や比例の分野の理解が弱いと出ていたら、中学の教科書に進む前に、その分野だけ6級の過去問題で解き直しておくと、つまずきを減らせます。

6級の合格がゴールではなく、算数の総点検の結果を次の学習に生かすための通過点だと考えると、成績票の使い道がはっきりします。

大人が6級から学び直す場合と、検定の活かし方

算数検定は受検資格を問わないので、大人が受けることもできます。仕事で割合や比、平均、グラフの読み取りに自信がなくなったとき、6級は小学校の算数をまとめて確かめるのにちょうどよい範囲です。協会は大学生・社会人向けの案内ページも用意しています。

大人が6級を目標にする利点は、範囲がはっきりしていることです。割合、単位量あたりの大きさ、比、平均と資料の整理は、見積もりや売上の比較、アンケート結果の読み取りなど、仕事の数字の扱いに直結します。中学の数学から始めるより取りかかりやすく、合格したら5級、4級と順に進めます。

子どもが受ける場合は、合格証が励みになるだけでなく、個別成績票で弱い分野が分かることに価値があります。学校のテストは単元ごとですが、6級は5年と6年の内容をまとめて問うので、中学に上がる前の総点検として使えます。家族で同じ日に受けた場合の表彰制度（家族合格表彰）も協会にあり、親子で目標を共有するきっかけにもなります。

なお、6級に合格したことを履歴書に書くかどうかは、応募する仕事との関係で判断します。履歴書の資格欄に書く場合は、正式名称で「実用数学技能検定6級　合格」と書くのが一般的です。

算数の基礎が仕事で役立つ場面

算数の力は、学校の成績のためだけのものではありません。在宅の仕事や業務委託の仕事でも、割合や比、平均、表とグラフの読み取りは、毎日のように使われます。

たとえば、請求書の金額の計算や消費税の計算は5年程度の内容そのものです。記事や資料を作る仕事では、アンケート結果を表やグラフに整理して、平均や割合で説明する場面が多くあります。データを扱う研究や分析の仕事に進む人も、その出発点には小学校で学ぶ平均や割合の考え方があります。研究や分析の仕事の報酬の目安は、研究者の年収・単価相場で紹介しています。

文章を書く仕事では、数字を正しく扱えることが信頼につながります。割合の計算を間違えた記事は、内容がよくても評価を落とします。文字単価の考え方や、単価を上げるための工夫はWebライターが文字単価を上げる方法｜1円→5円にステップアップする戦略【2026年版】で解説しています。

在宅ワークと業務委託の仲介サイトを2004年から運営してきた編集部として見てきた限りでは、長く仕事が続く人は、数字の確認を面倒がらない人です。見積もりの合計、納品物の数、スケジュールの日数を自分で一度計算し直してから相手に送るだけで、やり取りの手戻りが減り、「この人に任せると安心」という関係が育ちます。仲介の手数料が乗らない直接取引では、同じ予算で依頼者はより多くを頼め、受ける側の手取りも厚くなりますが、その関係を支えるのは、こうした基本の確かさです。

検定は、そうした基礎の力を形にして示す手段の1つです。算数検定のあとに仕事向けの検定に挑戦したい人は、文書の作り方を問うビジネス文書検定の内容も参考にしてください。6級で身につける「式を書いて考えを伝える」習慣は、文書で相手に分かりやすく説明する力にもつながっています。